皇家理工大学 塔亚武理 (Rajamangala University of Technology Thanyaburi)
皇家理工大学 塔亚武理的起源 ( Rajamangala University of Technology Thanyaburi)
在原来的泰国社会，关于教育的价值观是 不看重关于直接学习职业的重要性 ，比如： 职业教育等。这个原因让职业教育的学生感到自卑 ，受到教育制度对待的不公平。当时的学校，因为教育只限于文凭，这导致人们对这种状况感到不满。
在泰国社会中，传统上存在着不同的教育价值观，即不重视直接为职业做准备的教育，例如职业教育。因此，接受职业教育的学生在社会中感到自卑，并且在当时的教育体系中受到不公平对待，因为他们的教育被限制在副学士学位水平。这种情况导致了对这种状况的不满。 因此，众多职业教育学生开始联合起来, 请求教育部提供学位教育。1974年1月9日，教育体制就开始有变化。
因此，许多职业教育的学生联合起来，要求教育部将教育水平提升至学士学位。1974年1月9日之后，教育系统开始发生变革。这一行动标志着泰国教育体系逐步向更高级别的教育资格开放，特别是对于职业教育领域的学生，从而促进了教育公平和职业教育的地位提升。
技术与职业教育学院的第一个起步 职业技术学院的第一个起步
1975年2月27日，技术与职业教育学院诞生了. 根据1975年法案草案“技术与职业教育学院”
该方案在政府公报上公布并生效，目的是培养学士学位水平的职业教师，提供副学士学位、学士学位和高级职业证书水平的职业教育。开展研究促进职业教育科技与学术服务社会。1976 年 3 月 28 日，大学校董会决定任命时任职业教育部副总干事的斯瓦特·柴亚昆纳先生 (Swat Chaiyakuna) 为代理校长。国王陛下还是于 1980 年 6 月 12 日慷慨地选举斯瓦特·柴亚昆纳 (Swat Chaiyakuna) 先生连任校长。尽管该学院自 1975 年起就已开办教学。
在初期学院成立时，学院本身并无教学场所，政策与实践上的种种阻碍，，这也是为什么自成立之初直到1984年才得以建立这个研究生教学中心进行集中授课的原因
直到 1984 年，阿南特·克鲁卡耶夫 (Anant Krukaew) 教授担任第二任校长时，学院才开始得到财政部的支持。分配了巴吞他尼府，空銮县(Khlong Hok)的西边土地，面积 610-3-41 莱，以及巴吞他尼府 ，塔亚武理县的北边，面积 109-3-04 莱，总面积 720-2-55 莱将用于建立技术与职业教育学院学位教育中心。 然后学院委任了委员会，与要求使用土地的农民和村民进行谈判。为了大学可以建立学位级别的教育中心。最终双方未能达成任何协议。技术和职业教育学院的教学方法还需要在几个地方教学，算是教学和管理的一个严重问题和障碍。
甚至校长的总统办公室只有一栋楼在特威特校区。办公室楼是一个协调各院系行政和活动的组织。而且工作空间也无法扩大。由于校园空间有限。实际上，技术与职业教育学院必须确保研究生教育高质量和高效率。包括节省时间和各种资源的能力。
因此，技术与职业教育学院有一个想法，并进行了尝试把学位学校各个系院被集中到一处，以提供更大的灵活性，并使技术学位课程能够继续扩大。
直到与没有任何特权的村民进行多次谈判。那些村民已经在这个地区生活了很长时间。需要让他们了解如何开发这个地区。为了建立建立学位级别的教育中心教育有点困难直到最后，可以跟在该地区的居民达成了理解。同时，还派出教师到当地上至村长下至每个村民进行走访协商。直到我们得到该地区当地人的合作才取得成功。一些人同意拆除该地区的房屋，并允许学院进驻，挖沟筑坝 并改善该地区包括在每个水稻种植区修建道路。该学院得到了孔洪人民的良好合作。有很多人申请到该学院工作。自那时起，该学院已经能够充分开发本科学习领域。 经过一年多的谈判，该地区才得以整修，并于 1987 年开始动工。1987 年底工程完工。
技术与职业教育学院请求国王陛下，邀请陛下为研究生教育中心奠定了基石。皇家秘书办公室已将此事提请国王陛下注意，并已得到国王陛下的宽容批准。玛哈扎克里·诗琳通公主殿下将代表国王陛下出席此次活动。为教育中心奠基1988 年 6 月 7 日星期二下午 4:09
技术与职业教育学院学位水平。给老师们带来欢乐公务员和学生学院的工作人员无可匹敌。
被命名为“拉加曼加拉科技大学”
在皇家财产中占地 720 莱2 英亩45 平方瓦的学士学位教育中心建设已完成。一些建筑，包括校舍和公共设施，已经完工。预计该设施将在1991学年得到充分利用，这一年国王陛下将庆祝其第五个周期的诞辰，国王陛下对学院的恩惠。国王每次都亲自来为学院的毕业典礼给毕业生颁发学位。
1988年9月15日，这是一次针对职校生的大爱。当普密蓬·阿杜德国王陛下慷慨地将该学院命名为“拉加曼加拉科技大学”。意思是“皇家理工学院”。这意味着拉加曼加拉科技大学的所有教职员工，包括讲师、公务员、官员和学生，都受到国王的祝福。
自那时起，拉加曼加拉科技大学就成为一所旨在培养“实践型毕业生”的教育机构。服务社会一直被认为是毕业生的潜力。因此，每年的9月15日被指定为拉加曼加拉科技大学全体学生的“拉加曼加拉日”。为了纪念皇家恩赐拉加曼加拉科技大学 直到成名直到今天。从“拉加曼加拉理工学院”到“皇家理工大学”。这对于拉加曼加拉科技大学来说是一个很好的机会。泰国公布第一部教育法。
1999 年《国家教育法》将各级教育整合到一个部委——新的教育部之下，并将教授学位课程的高等教育机构纳入一个管辖范围。它是高等教育委员会办公室。包括教育机构权力下放以国立高等教育机构形式提供独立、灵活的管理。或国家监管的高等教育机构。因此，拉加曼加拉科技大学已做出改进和修正 拉加曼加拉科技大学法案 1975年。
建立与《国家教育法》相一致的行政和教育管理结构，并从“拉加曼加拉科技大学”
改成“皇家理工大学”
9所泰国皇家理工大学
因此，2011年1月18日，又有9所泰国皇家理工大学成立，分别是
| 泰国皇家理工大学 塔亚武理 (Rajamangala University of Technology Thanyaburi) |
www.rmutt.ac.th |
| 泰国曼谷皇家理工大学 (Rajamangala University of Technology Krungthep) |
www.rmutk.ac.th |
| 泰国东方皇家理工大学 (Rajamangala University of Technology Tawan-ok) |
www.rmutto.ac.th |
| 泰国潘纳空皇家理工大学 (Rajamangala University of Technology Phra Nakhon) |
www.rmutp.ac.th |
| 泰国拉达那哥欣皇家理工大学 (Rajamangala University of Technology Rattanakosin) |
www.rmutr.ac.th |
| 泰国兰纳皇家理工大学 (Rajamangala University of Technology Lanna) |
www.rmutl.ac.th |
| 泰国室利佛逝皇家理工大学 (Rajamangala University of Technology Srivijaya) |
www.rmutsv.ac.th |
| 泰国素万那普皇家理工大学 (Rajamangala University of Technology Suvarnabhumi) |
www.rmutsb.ac.th |
| 泰国东北皇家理工大学 (Rajamangala University of Technology Isan) | www.rmuti.ac.th |
皇家理工大学被称为是一所成熟的技术大学。该高等教育机构的发展方向
因此，我们重视管理，使大学成为许多学术领域的中心。
有各种院系可供学生根据自己的兴趣选择学习。这是一所一流的大学综合的满足所有学习者的需求
失去了专业技术大学的明确性。扎根于职业院校，旨在培养高素质的从业者有发展规划，在大学发展方向上迈出自信的步伐成为一个具有标准和明确愿景的教育中心。
